ANALISIS PEMBELAJARAN BERBASIS BLENDED LEARNING DALAM PERKULIAHAN DI ITBA DIAN CIPTA CENDIKIA

Abstract

This research aims to determine the teaching model using the blended model after the Covid-19 pandemic. This research focuses on lecturers as the main data source. The researcher used a qualitative approach with a case study design and used simple analysis which only revealed phenomena that occurred during post-covid-19 pandemic learning at ITBA Dian Cipta Cendikia. The research results show that lecturers try to maximize existing technology to carry out teaching using the blended learning model. Although several obstacles were found from both lecturers and students, including obstacles in teaching the material, difficulty understanding the lecturer's instructions and instructions, limited interaction between lecturers and students, students and students, and problems when sending assignments in the form of videos. because it has a large size.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model mengajar dengan menggunakan model blended pasca masa pandemic covid-19. Penelitian ini berfokus pada para dosen sebagai sumber data utamanya. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus dan menggunakan analisis sederhana yang hanya mengungkapkan fenomena yang terjadi pada pembelajaran masa pasca pandemic covid-19 di ITBA Dian Cipta Cendikia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para dosen berusaha memaksimalkan teknologi yang ada untuk melakukan pengajaran dengan model blended learning. Meskipun beberapa kendala ditemukan baik dari dosen maupun dari mahasiswa, yang diantaranya adalah kendala dalam mengajarkan materi, kesulitan memahami instruksi dan petunjuk dosen, terbatasnya interaksi yang bisa dijangkau baik antara dosen dan mahasiswa, mahasiswa and mahasiswa sampai pada masalah saat melakukan pengiriman tugas yang berbentuk video karena memiliki ukuran yang besar.