PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA (MAHARAH KALAM) BAHASA ARAB MELALUI MEDIA GAMBAR

Abstract

This study aims to determine the improvement of speaking skills (maharah kalam) in Arabic through the medium of pictures. This type of research is class action research (classroom action research) conducted in 2 cycles and each cycle consists of four stages, namely planning, implementation, observation, evaluation and reflection. Data collection in this study was through observation and documentation techniques by presenting data in the form of tables and diagrams using interactive analysis through data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The subjects of this study were students of class VII-E MTs Negeri 5 Jombang academic year 2022/2023 with a total of 32 students. In the first cycle learning Arabic speaking skills was quite active, this can be seen in the average score of Arabic speaking skills which reached 74.22 and the percentage of classical completeness reached 68.75%. The average student scores and percentage of classical completeness in cycle I experienced an increase from the cycles. The mean value of Arabic speaking skills in cycle II reached 78.78 with a classical completeness percentage of 78.12%. This shows that the mean score in cycle II has increased by 4.56 from cycle I and the percentage of classical completeness has also increased by 9.37%. Based on the indicators of research success it was concluded that speaking skills (maharah kalam0 Arabic) can be improved through the media of pictures.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berbicara (maharah kalam) bahasa Arab melalui media gambar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan dalam 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui teknik observasi dan dokumentasi dengan penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram dengan menggunakan análisis interaktif melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII-E MTs Negeri 5 Jombang tahun pelajaran 2022/2023 dengan jumlah siswa sebanyak 32 anak. Pada siklus I pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arab cukup aktif, hal ini terlihat pada rerata nilai keterampilan berbicara bahasa Arab yang mencapai 74,22 dan persentase ketuntasan klasikal mencapai 68,75 %. Rerata nilai siswa dan persentase ketuntasan klasikal pada siklus I mengalami peningkatan dari para siklus. Rerata nilai keterampilan berbicara bahasa Arab pada siklus II mencapai 78,78 dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 78,12%. Hal ini menunjukkan bahwa rerata nilai pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 4,56 dari siklus I dan persentase ketuntasan klasikal juga mengalami peningkatan sebesar 9,37%. Berdasarkan indikator keberhasilan penelitian disimpulkan bahwa keterampilan berbicara (maharah kalam0 bahasa Arab dapat ditingkatkan melalui media gambar.