MAHMUDI, I. S., M. MAS’ULA, and P. PURNAMAWATI. “EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN DENGAN METODE BLENDED LEARNING MELALUI JEJARING MOODLE DAN GOOGLE CLASS ROOM PASCA COVID 19”. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, vol. 2, no. 2, June 2022, pp. 165-74, doi:10.51878/edutech.v2i2.1208.