MAHMUDI, I. S., MAS’ULA, M. and PURNAMAWATI, P. (2022) “EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN DENGAN METODE BLENDED LEARNING MELALUI JEJARING MOODLE DAN GOOGLE CLASS ROOM PASCA COVID 19”, EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 2(2), pp. 165-174. doi: 10.51878/edutech.v2i2.1208.