DELATU, A. A.; SARLIN, M. .; NURAINUN, N.; CUGA, C. .; NURDIYANTI, A. . PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 651-658, 2025. DOI: 10.51878/edutech.v5i4.7505. Disponível em: https://jurnalp4i.com/index.php/edutech/article/view/7505. Acesso em: 25 feb. 2026.