MAHMUDI, I.S., MAS’ULA, M. and PURNAMAWATI, P. 2022. EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN DENGAN METODE BLENDED LEARNING MELALUI JEJARING MOODLE DAN GOOGLE CLASS ROOM PASCA COVID 19. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi. 2, 2 (Jun. 2022), 165-174. DOI:https://doi.org/10.51878/edutech.v2i2.1208.