PENGARUH PELATIHAN DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA GURU TK/PAUD SE KABUPATEN BANGKA TENGAH
DOI:
https://doi.org/10.51878/edukids.v3i1.2264Keywords:
pelatihan, kompetensi, kinerja guruAbstract
The purpose of this study was to determine the effect of training and competence on the performance of kindergarten/PAUD teachers in Central Bangka Regency. The sample size taken was 80 teachers in Central Bangka Regency. The sampling technique was purposive sampling, namely, where the respondents who were taken were some of the teachers of Central Bangka Regency. Data collection was carried out by distributing questionnaires using a 5-point Likert scale to measure 90 statement items. The analysis technique used is multiple linear regression analysis. The results of the study show that training and competency simultaneously have a significant effect on teacher performance. Second, that training has a partial and significant effect on teacher performance. Third, competence has a partial and significant effect on teacher performance.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Pelatihan dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru TK/PAUD se Kabupaten Bangka Tengah. Ukuran sampel yang diambil sebanyak 80 guru di Kabupaten Bangka Tengah. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling yaitu, dimana responden yang diambil adalah sebagian guru-guru Kabupaten Bangka Tengah. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner yang menggunakan skala Likert 5 poin untuk mengukur 90 item pernyataan. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan dan kompetensi secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru Kedua, bahwa pelatihan berpengaruh secara parsial dan signifikan terhadap kinerja guru Ketiga kompetensi berpengaruh parsial dan signifikan terhadap kinerja guru.
References
Anon. 2020. “Pendidikan.” Retrieved (https://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikan).
Asnani, Andi. 2016. “Analisis Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan , Kompensasi , Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Sekretariat Daerah Kabupaten Soppeng.” Jurnal Mirai Management 1(2):226–86.
Dartha, I. Ketut. 2019. “Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan (Diklat) Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil Pada Sekretariat Daerah Kota Malang.” Jurnal Ekonomi Modernisasi 6(2):140–60.
Depdikbud. 2022. “Kamus Besar Bahasa Indonesia,.” 15. Retrieved (https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2016/10/kamus-besar-bahasa-indonesia-edisi-kelima-tersedia-secara-daring).
Depdiknas. 2008. “Undang-Undang RI No.20 Tahun 2003.Tentang Sistem Pendidikan Nasional.”
Fadhila, Rizky, and Izzani Ulfi. 2021. “Analisis Pengaruh Pelatihan Dan Jam Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pnm Mekaar Syariah Di Kota Depok.” Iqtishaduna 12(2):36–40. doi: https://doi.org/10.20414/iqtishaduna.v12i2.3640.
Fathurrahman. 2015. Model Model Pembelajaran Inovatif. Jakarta.: Ar-Ruzz.
Fathurrohman, Muhammad, and Sulistyorini. 2018. Belajar & Pembelajaran Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Yogyakarta: Kalimedia.
Gomes, Faustino Cardoso. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Andi Offset.
Hasibuan. 2015. Manajemen Sumber Daya Manusia. ke tiga. Jakarta.: Bumi Aksara.
Hatemu, Lian Bukman, and Fitriani. 2020. “The Influence of Organizational Culture, Competency and Teacher’s Certification toward Teacher’s Performance,.” International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT) 20(1).
Ihsan, Fuad. 2005. Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta,.
Koswara, Rasto. 2016. “Kompetensi Dan Kinerja Guru Berdasarkan Sertifikasi Profesi.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 1(1):61–71.
Kunandar. 2013. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Suatu Pendekatan Praktis Disertai Dengan Contoh. Jakarta: Rajawali pers.
Majid, Abdul. 2005. Perencanaan Pembelajaran?: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mangkunegara, A. .. Anwar Parabu. 2018. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan,. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya,.
Muhaimin. 2004. Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Citra Media.
Mulyasa. 2013a. Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyasa. 2013b. Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru. Bandung: Rosda Karya.
Musfah, Jejen. 2015. Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Dan Sumber Belajar Teori Dan Praktik. Jakarta.: Prenada Media Grup.
Mustikawati, Endang, and Nurul Qomariah. 2020. “The Effect of Education , Training and Competency on Teacher Performance.” International Journal of Business and Management Invention (IJBMI) 9(10):14–20. doi: 10.35629/8028-0910031420.
Prawirosentono. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia Kebijakan Kinerja Karyawan. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.
Ratnasari, Sri Langgeng, and Gandhi Sutjahjo. 2021. “Pengaruh Kompetensi, Motivasi, Dan Kreatifitas Terhadap Kinerja Guru Melalui Kepuasan Kerja.” Manajemen Pendidikan 16(1):1–11. doi: 10.23917/jmp.v16i1.11149.
Rivai, Veithzal. 2015. Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan. Cetakan Pe. Jakarta.: Raja Grafindo Persada.
Rusell, Bernardin and. 2017. Human Resources Management,. New York.
Sanjaya, Wina. 2011. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi . Jakarta.: Kencana.
Septaria, Vera, and Rusma Rizal. 2022. “Pengaruh Brand Image Dan Brand Experience Terhadap Behavorial Intention Melalui Custumer Experience Sebagai Moderasi ( Studi Kasus Destinasi Wisata Seribu Rumah Gadang Di Muara Labuh Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan Propinsi Sumatera Barat ).” Jurnal Manajemen 10(2):223–36.
Sudjana, and Ahmad Rivai. 2015. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Supardi. 2014. Kinerja Guru. Jakarta: Rajawali Press.
Syukur, F. 2014. Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan. Semarang: PT Pustaka Rizki Putra.
Tambunan, James Ronal. 2020. “Analisis Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan Teknis Serta Motivasi Terhadap Kinerja Alumni Balai Pendidikan Dan Pelatihan Industri Regional I Di Medan.” Jurnal Widya Volume 1(April):8–29. doi: https://doi.org/10.54593/awl.v1i1.2.
Uno, Hamzah, and Nina Lamatenggo. 2012. Teori Kinerja Dan Pengukurannya. Jakarta.: Bumi Aksara.
Usman. 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahab, A., and Umiarso. 2011. Kependidikan Dan Kecerdasan Spiritual. Yogyakarta: Ar-Ruzz.
Undang-Undang Republik Indonesia No.14 tentang Guru dan Dosen. 2005. Jakarta: Depdiknas
Peraturan Pemerintah No.19 tentang Standar Nasional Pendidikan. 2005. Jakarta: Depdiknas
Departemen Pendidikan Nasional, 2005. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005, Tentang Guru dan Dosen, Jakarta: Depdiknas.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
