UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA SMP N 4 MATARAM KELAS VII SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2020/2021 PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PEMBELAJARAN DARING

Authors

  • Hj. ANDI MASANI SMPN 4 Mataram, kec, Cakranegara, Mataram

DOI:

https://doi.org/10.51878/educational.v1i2.171

Keywords:

Pembelajaran Daring, Covid-19, Keaktifan Siswa

Abstract

Karya tulis ini disusunĀ  dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran Daring Mapel Bahasa inggris Kelas VII SMPN 4 Mataram selama masa pandemi Covid-19. Penelitian dilaksanakan pada semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021 yaitu bulan Juli sampai Desember 2020. Metode Adapun yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian bersifat Deskriptif kualitatif yaitu menggambarkan tentang peningkatan keaktifan peserta didik selama mengikuti pembelajaran Daring. Instrumen data menggunakan Dokumentasi yang terdiri dari Respon berupa pengumpulan tugas-tugas peserta didik, Absensi dan Cheklist Variabel kegiatan. Subyek penelitian kelas VII 1-VII 5, 155 orang. Kesimpulan penelitian: keaktifan peserta didik meningkat sebesar 64,16 % yaitu 100 orang aktif dalam merespon tugas-tugas dan 74,19 % yaitu 115 orang aktif mengabsen. Rata-rata 108 orang aktif, 47 orang tidak aktif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bilfaqih, Yusuf. Qomarudin, M. Nur. (2015). Esensi Pengembangan Pembelajaran Daring. Yokyakarta: Deepubilsh, CV. Budi Utama

Budiningsih, A. (2005). Belajar Pembelajaran. Jakarta: PT Cipta danRineka.

Wina Sanjaya . 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran.: Jakarta :Kencana

Prenada Media Group .

Depdikbud. (2002) Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta : PN. Balai Pustaka.

Direktorat sekolah menengah pertama kementerian pendidikan dan kebudayaan (2020) kebijakan pelaksanaan pembelajaran dan penilaian pada masa pandemic covid-19.

https://kbbi.web.id/aktif.html. Kamus versi online/daring (dalam jaringan).Pengertian aktif.

Daryanto. (2012).Model Inovatif.Yogyakarta: Gava Media

Kurniasih, I & Sari. (2014). Implementasi kurikulum konsep & penerapan. Surabaya: Kata Pena.

Nur Zaida (2016) Bright An English course for yunior High school student . Jakarta:Penerbit Erlangga. jurnal.radenfatah.ac.id. Diakses 18 Desember 2020

Silberman, M.L (2006). Active Learning : 101 Strategi Pembelajaran Aktif (terjemahan). Bandung: Nuansa

Siregar, Eveline dan Hartini..(2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Ghalia Indonesia

Downloads

Published

2021-07-02

How to Cite

MASANI, H. A. . . (2021). UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA SMP N 4 MATARAM KELAS VII SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2020/2021 PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PEMBELAJARAN DARING. EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran , 1(2), 33-40. https://doi.org/10.51878/educational.v1i2.171

Issue

Section

Articles