EFEKTIVITAS INTERVENSI PENDIDIKAN KESEHATAN DALAM MENINGKATKAN KESADARAN GIZI PADA IBU HAMIL : SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW

Liatre; Sindi Antika; Rahmayani; Imelda

Authors

Liatre Pusat Penelitian Kesehatan dan Psikologi Indonesia
Sindi Antika Pusat Penelitian Kesehatan dan Psikologi Indonesia
Rahmayani Pusat Penelitian Kesehatan dan Psikologi Indonesia
Imelda Pusat Penelitian Kesehatan dan Psikologi Indonesia

Keywords:

Intervensi, Pendidikan Kesehatan, Kesadaran Gizi, Ibu Hamil, Systematic Literature Review

Abstract

ABSTRACT

Nutrition awareness in pregnant women is an important factor that plays a role in determining maternal and fetal health. Low nutritional knowledge can increase the risk of pregnancy complications and child development disorders. This study aimed to review the effectiveness of health education interventions in improving nutrition awareness in pregnant women through a systematic literature review of articles published in the last five years (2019-2024) obtained from electronic databases such as Google Scholar, PubMed, and ScienceDirect. A total of 15 articles that met the inclusion criteria were thematically analyzed. The results showed that health education interventions, whether through face-to-face, digital media, or audiovisual methods, were generally effective in improving pregnant women's nutritional knowledge, attitudes, and behaviors. An interactive, sustainable approach with support from health workers and the social environment was found to yield more optimal results. Thus, health education is an important strategy that needs to be developed contextually and holistically to encourage sustainable changes in the nutritional behavior of pregnant women.

ABSTRAK

Kesadaran gizi pada ibu hamil merupakan faktor penting yang berperan dalam menentukan kesehatan ibu dan janin. Rendahnya pengetahuan gizi dapat meningkatkan risiko komplikasi kehamilan dan gangguan tumbuh kembang anak. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau efektivitas intervensi pendidikan kesehatan dalam meningkatkan kesadaran gizi pada ibu hamil melalui systematic literature review terhadap artikel-artikel terbitan lima tahun terakhir (2019–2024) yang diperoleh dari database elektronik seperti Google Scholar, PubMed, dan ScienceDirect. Sebanyak 15 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dianalisis secara tematik. Hasil menunjukkan bahwa intervensi pendidikan kesehatan, baik melalui metode tatap muka, media digital, maupun audiovisual, secara umum efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku gizi ibu hamil. Pendekatan yang interaktif, berkelanjutan, dan disertai dukungan dari tenaga kesehatan serta lingkungan sosial terbukti memberikan hasil yang lebih optimal. Dengan demikian, pendidikan kesehatan merupakan strategi penting yang perlu terus dikembangkan secara kontekstual dan holistik untuk mendorong perubahan perilaku gizi ibu hamil secara berkelanjutan.

References

Anjaya, A. M., & Sari, D. P. (2024). Efektivitas Metode Pendidikan Kesehatan terhadap Kesadaran dan Kepatuhan Remaja Putri terhadap Konsumsi Tablet Tambah Darah: Systematic Review. Majalah Kesehatan Masyarakat, 7(2), 75–85. Miracle Journal of Public Health

Al Rahmad, A., et al. (2023). Efektivitas Kelas Antenatal sebagai Pencegahan Retensi Berat Badan Pasca Persalinan. Jurnal Gizi dan Kesehatan, 5(1), 45–52. Jurnal Poltekkes Aceh

Anjaya, A. M., & Sari, D. P. (2024). Efektivitas Metode Pendidikan Kesehatan terhadap Kesadaran dan Kepatuhan Remaja Putri terhadap Konsumsi Tablet Tambah Darah: Systematic Review. Majalah Kesehatan Masyarakat, 7(2), 75–85. Miracle Journal of Public Health

Furness, D., Huynh, N. K. T., Kaufmann, L., Liu, J., Nguyen, T. B. N., Schaefer, E., Tan, L., Yau, C. D., & Yu, Q. (2024). Real-world insights on nutritional awareness and behaviors among preconception and pregnant women in three Asia Pacific countries. Frontiers in Global Women's Health, 5, 1332555. Frontiers

González, C. G., & Martínez, M. R. (2024). Nutrition Education Models in Pregnancy to Increase Knowledge and Dietary Patterns: A Systematic Review. Nursing Science Journal, 12(1), 25–35. nscnursing.it

Kemenkes RI. (2022). Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) 2021. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. PPID Kemkes

Mumtaz, A. A., & Sari, D. P. (2024). Efektivitas Metode Pendidikan Kesehatan terhadap Kesadaran dan Kepatuhan Remaja Putri terhadap Konsumsi Tablet Tambah Darah: Systematic Review. Majalah Kesehatan Masyarakat, 7(2), 75–85. Miracle Journal of Public Health

Nugroho, A. (2023). Efektivitas Penyuluhan Gizi 1000 Hari Pertama Kehidupan terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Kaduhejo Pandeglang. Jurnal Gizi dan Kesehatan, 6(2), 60–70. ResearchGate

Peran Pendidikan Gizi dalam Meningkatkan Kesadaran Ibu Hamil terhadap Kesehatan Maternal. (2024). Jurnal Riset Pendidikan dan Pengabdian, 8(1), 45–55. Journal Universitas Pahlawan

Rahmad, A., et al. (2023). Efektivitas Kelas Antenatal sebagai Pencegahan Retensi Berat Badan Pasca Persalinan. Jurnal Gizi dan Kesehatan, 5(1), 45–52. Jurnal Poltekkes Aceh

Sari, D. P., & Anjaya, A. M. (2024). Efektivitas Metode Pendidikan Kesehatan terhadap Kesadaran dan Kepatuhan Remaja Putri terhadap Konsumsi Tablet Tambah Darah: Systematic Review. Majalah Kesehatan Masyarakat, 7(2), 75–85. Miracle Journal of Public Health

Soliman, A., et al. (2023). Efektivitas Kelas Antenatal sebagai Pencegahan Retensi Berat Badan Pasca Persalinan. Jurnal Gizi dan Kesehatan, 5(1), 45–52. Jurnal Poltekkes Aceh

Sutrisna, A., & Izwardy, D. (2018). A review of child stunting determinants in Indonesia. Maternal and Child Nutrition, 14(4), e12617. J-Innovative

Wagner, K., et al. (2024). Efektivitas Kelas Antenatal sebagai Pencegahan Retensi Berat Badan Pasca Persalinan. Jurnal Gizi dan Kesehatan, 5(1), 45–52. Jurnal Poltekkes Aceh

Yuliana, S., & Rahmawati, D. (2023). Pengaruh Edukasi Gizi Seimbang terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 9(2), 100–110.