LILIS L, AISYAH S, HUDIAH A. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN MIKRO JURUSAN PKK FT UNM . Cendekia: Jurnal Ilmu Pengetahuan [Internet]. 2024Dec.4 [cited 2026Mar.9];4(4):486-97. Available from: https://jurnalp4i.com/index.php/cendekia/article/view/3550